第四章 被允许存在的恶意

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    b如课堂上。

    「老师，他好像没在听课。」

    语气像提醒，眼神却在看反应。

    每一次，都不严重。

    每一次，都可以被解释成玩笑、误会、无心之失。

    而林天乐，每一次都选择沉默。

    不是因为他不知道发生了什麽。

    而是因为他已经学会计算——

    如果反应，事情会不会变得更糟？

    如果不反应，事情会不会就此结束？

    答案很快就出现了。

    事情没有结束。

    它只是升级了。

    第一次真正被「命令」，是在一堂自习课。

    教室很安静，老师不在。大家各自写作业、聊天、玩手机，秩序松散，却维持在一个看似安全的状态。

    那个声音忽然开口。

    「欸，你帮我把这题写一下。」

    不是询问。

    也不是请求。

    语气自然得像一件本来就该发生的事。

    林天乐抬头，看了他一眼。

    那一眼很短。

    短到只来得及确认一件事——

    周围的人都在看。

    不是看对方。

    是看他。

    在等他的反应。

    那一刻，他忽然懂了。

    如果他拒绝，这就会变成一件「值得被注意」的事。

    如果他答应，事情就会安静地过去。

    他低头，接过作业。

    「快一点。」

    那个声音补了一句。

    不是催促。

    是确认。

    确认他的位置。

    林天乐写完，把本子推回