第二部｜第二章〈被错置的善意〉

转学生需要时间适应，这些调整都是应该的。我们都希望你在这里过得轻松愉快。」

    沈映晴低头看着值日表，她的名字确实被重新安排到了一个较为清闲的时段。这种被照顾的感觉原本应该令人感激，却不知为何让她感到微微不安。

    「谢谢老师的安排。」她最终还是选择道谢。

    陈老师的笑容加深：「这就对了。记住，有什麽困难随时来找我，不要自己y撑。有时候放慢脚步，反而能走得更远。」

    回到教室後，沈映晴发现自己的座位被稍微调整过——原本位於教室中央，现在则被移到了靠窗的位置，仍然在同学之间，却不再处於话题交流的中心地带。

    负责调整座位的学艺GU长解释道：「靠窗空气b较好，光线也充足，对眼睛b较好。而且这里b较安静，不会被打扰。」

    这些理由个个合理，处处为她着想，让人无法拒绝。

    下午第一节是英语课。李老师宣布课堂报告的分组名单时，沈映晴注意到自己的题目被更改了。

    她原本选择的是「校园媒T的发展与影响」，这与她之前感兴趣的校刊消失事件隐隐相关。但现在她的题目被换成了「英语学习资源介绍」，一个安全且不会触及任何敏感地带的主题。

    下课後，她礼貌地询问李老师关於题目更改的原因。

    「原本的题目对转学生来说可能太难了，需要访问很多人，还要查很多资料。」李老师解释道，语气充满关怀，「新题目b较简单，也能帮助你更快熟悉学校的资源。这样对你b较好，不是吗？」

    沈映晴无法反驳这种处处为她着想的